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高中生该不该碰电子产品和交朋友,你怎么认为呢?
电子产品,孩子,自己的高中生该不该碰电子产品和交朋友,你怎么认为呢?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
高中生该不该碰电子产品和交朋友,你怎么认为呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢悟空先生的邀请!
这两个问题,我以前回答过。
如今再来寻求意见与观点。只能说任何事情都应该一分为二,客观地分析事物的现象与本质,正确处理现实中的矛盾问题。绝对不能搞硬性规定与不近人情的霸王条款。
高中生应该说已是大孩子了。他们的心智虽不能说完全成熟,但起码比小学和初中时代要强些。言下之意,他们知道是与非,知道什么是正确的,什么是错误的。知道什么老师是善的还是恶的。明白家长的爱心与恨铁不成钢的心情。
应该说他们的自制力要完整些。只要学校老师和家长能很好地做教育工作,剖析道理给他们听,譬如分析当下社会的就业现状,没有学历难以找到好工作;譬如讲讲父母自己由于没有文化没有学历,只能下岗失业吃苦力打零工遭人歧视等事实。我想孩子会受到触动与感化,会把学习当作一项使命去完成。但孩子在学习中遇到困难与问题,大家应该给予关心与帮助。这样他们就会感到学校与家庭的温暖,就会愈加全心全意的喜欢学习。如果我们老师和家长,就知道以成绩论英雄,只知道三餐不饿着,只要学生天天在班上,啥也不管不问,甚至学生生病请半天假,也要医院证明,这样的老师会让孩子有好感吗?要不然就搞些强制要求,譬如不准携带手机上课,或不准谈恋爱的之类的吼吓言辞。谁更加人性与明智?因为高中生正处于叛逆期,往往愈是打压,其抗拒与消极的因素反而愈强。若处理不当,还容易造成一些不利的后果,那就是追悔已晚了!
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请!
其实用电子产品和交朋友本身都没有问题的,孩子大了应该更多接触信息了解社会。
但是!这两样活动的附加风险很难把控,比如说用电子产品,接触到不良信息会不会对孩子成长带来羁绊,再比如说,交的朋友有没有一个好的分类和限制,现在青少年成长过程中的诱惑太多了。
所以,我认为对孩子要有所把控,当然孩子性格不一样,把控的度不同。如果孩子是相对内心成熟、坚定的那种,可以放宽一点,让他自由度大一点;相反,如果孩子自控能力差,幼稚一些,家长千万千万监督把控好孩子的动向。
回答于 2019-09-11 08:43:50
电子产品作为科技进步带给人类的新工具,本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响,如影响学习、互相炫耀等,只是进一步暴露了学生规则意识缺乏、公众意识淡薄、学校德育教育不到位等“老问题”,单纯地禁止只能从表面上掩盖,而不能从根本上解决问题。这关键在学校,最根本的还是要整体提升学校的德育水平,让学生具备自律意识,以健康、文明的心态使用手机。
电子产品已经是日常生活中不可缺少的一部分了,学习和使用电子产品是一件再正常不过的事情。别说高中生使用了,初中生也可以带手机平板等电子产品了,如果一个学生没有手机,跟朋友和家人联系都不方便,在学生之间是很尴尬的事情,如果家长害怕孩子玩手机耽误学习,偶尔善意提醒一下就行,太过了就会让孩子产生反感,如果是学校不让带,那么注意不要让孩子在不该玩手机的时候玩手机就行,毕竟大家都有过叛逆期,处理不会会影响孩子以后的成长。
学校甚是不安全的啊!况且钱、手机都能丢,电脑不是更招人眼嘛!再说了,就算你带去了,也得看学校给你提供网线不?就是你自己带无线网卡,你有多少时间用啊?
所以合理利用手机等电子产品,教导好孩子培养好的自律。
回答于 2019-09-11 08:43:50
电子产品是时代进步的产物,越早接触越能更好的去理解科技给人们带来的方便和娱乐。但是在高中,学生更应该以学习为主,去接触电子产品是好奇心所致,只要不过于沉溺,重心放在学习上 本人觉得 去接触电子产品是有好处的
回答于 2019-09-11 08:43:50
为学习主业所用就可用,可交;影响了主业学习就不用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在是信息时代,高中生碰电子产品是没有问题的,关键要把握好度,要对其提出使用时间的要求,严格控制好使用时间。
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