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小学语文期末考试怎么复习？如何提升复习效率？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

小学语文期末考试怎么复习？如何提升复习效率？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请！我认为小学语文期末复习应紧扣课本，整理归纳知识点，多见题型，会举一反三。语文考试就是三大块：基础知识，阅读理解，写作。

一、基础知识

基础知识题都是紧扣书本，因此对课文上要求背诵的片段，篇章，古诗文等一定得背会，如果背不会，按课文填空题就不会填；对要求会写的字要会写会组词，并能正确区分形近字、同音字和多音字；对常用的近义词反义词要熟练掌握；对选词填空题要结合句子意思做出正确的选择；对各种句子归类，一定掌握方法并灵活运用；特殊词语每种都得掌握，比如：AABB ABAC AABC式的词语以及含有寓言故事，含有数字的成语，含有反义词的成语等都得会。还有一些常识性的知识也要掌握，比如文章的作者，古诗的作者及朝代等。

二、阅读理解

阅读理解一般分为课内理解和课外理解。不管课内理解题还是课外理解题，其实，只要认真读短文，都能在文中找出正确的答案。一般情况下，要重视文章的标题，开头段，结尾段 ，还有各个段落的首句。每读完一段，要知道这一段写的是什么。不要不看文章盲目答题，一定要带着问题仔细地去阅读文章，也就是说要有目的地去阅读。要边阅读边答题。

在平时的小学语文考试中，各学段的阅读理解题类型的难易程度是不一样的。比如一二年级的题比较简单，如这段话有几句？这篇文章有几个自然段？给句子排顺序，给你几个答案让你选择，或者让说说你喜欢文中的谁等等。做这些题时，只要不粗心，都能做对。中高年级的阅读题稍有难度，在复习时要引起重视，掌握住答题方法，学会举一反三，触类旁通。

三、写作

写作对各年级的要求是不一样的。一二年级一般是写话，只要仔细观察图画，按要求回答，展开适当的联想就行；中高年级复习作文时要归类复习，按写人、记事、写景、状物等复习。每类作文要知道怎么开头，怎么结尾，掌握写作方法，还可以读一些优秀作文，来提升自己的写作能力。

总之，语文复习这段时间，一定做到读、背、写结合，掌握学习方法，从而提升学习效率。

回答于 2019-09-11 08:43:50

为应对即将到来的期末考试，同学们都在紧张的复习之中。小学生一般都没有自己的复习计划，不过不要紧，只要孩子能听老师的话，按照老师的要求来，一般都会取得不错的复习效果。

到这个时间点了，小学生应该已经过了一遍课本中的基础知识，生字词、多音字、要求背诵的诗歌或课文，还有语文园地后面的诗歌及其它知识，都要熟练掌握。每天读二十分钟到半个小时之间的语文书，也是很有必要的一环。期末考试一般不会出现难度太大的题目，所以对基础知识的考察还是占分比较多的。一些课外的知识拓展，关键靠平时的积累，现在能在最短时间内要抓住的就是课本知识了。

另外，同学们平常都会有单元测试，即使没有单元测试，也会有配套的练习册。建议学生把平时的单元测试卷全部整理出来，先把所有题目全部过一遍，再把错题标注出来，多看几遍。如果能做到不反复犯同样的错误，就是一种进步。

最后，孩子们一定要踏实下来，不要有浮躁的心理。家长和老师都应该多鼓励孩子，踏踏实实地做好这一段时间的复习，在期末考试中拿到高分，就可以开开心心过寒假了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

第一

精读课文主要以生字词、背诵、本课知识点(课后习题、作者及时代背景、对重点课文的重点段落进行预设阅读习题)为主。

第二

略读课文则以课前预习的内容为主进行复习。对于略读课文中的一些段落也可进行阅读训练。

第三

对本单元语文园地的复习不要局限于一道题的内容,而应对这些题进行拓展,从而拓宽学生的知识面。

另外

基础知识:以拼音、字、词、句的复习为主。

阅读。阅读包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。

习作。习作的复习应以方法为主而不应以写为主。

首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍:

一读想想这次习作让我们写什么?

二读看看有哪些具体要求?

三读看有没有遗漏的要求

回答于 2019-09-11 08:43:50

期末考试考的是什么？

知识与能力！

而两者相比较，哪个更能够拉开差距呢？

从小学角度来说，真正拉开差距的是能力！

一般而言，小学语文的基础都拉不开太大的差距，为何呢？因为，语文老师到了期末考试，复习时会以基础为重要，反复进行复习。

这么做的目的很明显，在最短时间内，让班级分数提得最高。毕竟阅读和作文，就算想复习，一天两天也没有什么明显效果。

但是，基础知识却不同了，只要背住了，记住了，会写了，就能够拿到分类。和能力相比，它还是比较容易操纵的。

所以，很多时候，到了期末考试，学校复习基本上都是以语文基础为主要抓手。

那么作为孩子，又应该怎么办呢？

前面提到了，知识会由学校老师负责。学校教育，想做到因人而异，照顾到每名孩子的情况，让每名孩子都真正学会，是不太现实的。

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