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有哪些关于人性的电影值得推荐?
电影,的人,人性有哪些关于人性的电影值得推荐?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 看完怀疑人生的
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
沉静是最有力的回响 罗伯特:布列松《穆谢特》
罗伯特布列松的作品《穆谢特》来自于他对一 部小说的改编,主角穆谢特是一个未成年的14 岁少女,生活在一个异常贫苦的家庭。酗酒的爸 爸,病重在床的妈妈,弟弟出生不多久,家庭所 有的重担似乎都压在她身上,对于一个小女孩子 来说,这一切实在是太苦了。 在整部电影开篇前,导演以一个女人(穆谢特的 妈妈) 的独白“我不在了,他们会成什么样,我 的心是如此沉重”展开,同时运用中景镜头,既 能展现,人物伤心的表情,又交代了人物所处环境 的晦暗简陋,奠定全片的氛围基调——沉重而令 人绝望。
在场景使用上, 整部影片以室内场景为主,运用 了大量的中景 近景及特写镜头, 这样的景别使 用,与电影主题相呼应, 强化了影片给人的闭塞 压抑感受。 再配合镜头中的一些其他环境细节展 示, 让电影更富有深意。 在室内场景拍摄中,尤其值得注意的是穆谢特家 中的场景,导演富有深意地使用的是夜间拍摄, 辅助幽暗的灯光,一方面通过展示晦暗的整体空 间氛围,更加符合全片的主题,另一方面,于黑 暗中,人物的面部表情特征被凸显出来,躺在床 上无力的妈妈,泪流而下的穆谢特,室内空间中 的一一些物品模糊的细节,这个贫苦绝望的家庭全 部透露出来。
影片开始不久,导演以中景镜头表现穆谢特走进 校门的情景,并通过缓慢的镜头变化节奏, 让观 者细细体会其中的细节。画面中,伴随着上台 阶, 镜头缓缓上移,所有的人物都以背影的方式 呈现,我们关注的重点就在穆谢特走,上台阶的缓 慢节奏, 以及透过镜头缓缓地注视这一过程所带 出的氛围。从穆谢特和周围人不同的走路姿态, 进入教室后,导演对她走进来的姿态以及脚步、 鞋子的特写镜头,我们能注意到她与周围的一切 显然不同,这也就为后面她唱歌时被同学嘲笑、 被老师责罚,以及一系列异常的举止做了铺垫。
所谓大师, 就是他能深谙人性的复杂。在人物设 布列松没有把善良、单纯或者邪恶丑陋 这样的人性特质做简单化的处理,或者单-一地赋 予人物某些特质。 本片的主角穆谢特,是单纯善良的,在内心深 处,她始终有一种融入生活的热情,她渴望被 爱,被关心。但布列松并却以"复杂而迂回”的方 式来表现。影片中,导演运用了几个特写镜头, 加深了对于人物性格复杂性的感知。穆谢特穿着 那发出很大声响的鞋子,在合唱时候闭嘴不唱, 放学后用泥土砸别人,对那个老奶奶有些不耐烦 的回应,还有她穿着布鞋在水洼中践踏、她的脏 鞋子使劲踩在地毯。上的特写镜头.....是, 这 种“任性不听话”不正是小孩子在渴望得到他人关 注关爱却不得、她对生活的渴望被冷漠的社会无 情浇灭时的反抗吗?
在森林中,导演使用雨夜的环境背景, 既加强了 此时穆谢特的迷茫无助感, 也与整部片子的氛围 相融合,奠定了后来的悲惨结局。这时陌生的偷 猎者阿鲁桑努收留她、为她找鞋,几句话,几个 温暖的举动,让她更加体会到被关心的幸福。她 小心翼翼地帮助猎人出谋划策,去了解这个关心 自己的人, 在阿鲁桑努发羊癫疯时,帮助他。这 是她回应陌生的温暖的方式,与之前她的“任性 不听话”相对比,导演通过这样的方式显现女孩 对爱和温暖的热切渴望。 但人性之中的善良、 邪恶同时都出现在这个偷猎 者对待穆谢特的方式上,穆谢特最终惨遭阿鲁桑 努的强暴。值得回味的一个细节,是导演用俯拍 的特写镜头,表现穆谢特那双手紧抓着阿鲁桑, 那双紧抓的双手,是善良的少女在被无情的世界 欺骗后, 最无力的放弃。穆谢特以一种自虐式的 方式在与世界对抗。 与很多会在电影中表达自身人道主义情感的导演 不同,布列松是冷静而克制的,从叙事逻辑上来 说,导演让一切事情的发生自然而符合逻辑。而 在镜头呈现上,布列松运用的是完全不流露个人 情感的客观视角。正如她对少女最后自杀死亡结局的安排, 这种故事发展源于导演自身的电影叙 述逻辑,导演以客观视角让观众看到一切的发 而故事之外的东西, 就让观者自身去感受体味。
影片中,穆谢特本来就生活在贫苦之中,没有人 关心她, 对陌生人展示善意却被强暴,她痛苦而 迷茫,令人绝望的是,在她正准备向母亲说出这 一切以获得开解时,母亲去世了,周围人的冷 漠、不贞的标签让穆谢特更加痛苦绝望。结尾 几个猎人一起围着猎物开枪,无处可逃,导 演安排了这样一个情境,充满了寓意,猎物们所 处的情境正如穆谢特,后来穆谢特选择自杀他就 自然而然了。在表现穆谢特的自杀中,导演充满 仪式性地表现了穆谢特的自杀。她带着白色裙 子,沿着河沿的坡滚下去,直到第三次才成功。 运用这些重复的细节,强化了穆谢特自杀的某种 仪式感,这样的重复既传达着主人公的情感, 也 是在这样的一种无情的节奏当中, 让观者更能产 生自身的情绪体验。
在声音的使用上,电影运用的基本都是场景中自 然发出的声音,也正是因此,影片中出现的音 乐,更显突出和意味深长。一个是穆谢特在学校 唱的那首歌,旋律悠扬美好,从歌词上看, 充满 希望而又有宗教寓意。在学校时,穆谢特是被逼 着才唱的,而在阿鲁桑努发羊癫疯时,穆谢特安 抚他,并唱了这首歌,展现人物美好善良的内心 特质,也与后面戏剧性的女主被强暴形成对比, 人性的善与恶也被放大展示。另一处,就是结尾 处,穆谢特滚入河中后放出的背景音乐, 这能起 到引出并强化观众情绪的作用,同时,于只有河 面波纹、裙子的干净镜头中,背景音乐的加入, 让电影充满余味。 电影之为创作,是因为在一系列的镜头画面与声 音组合中,导演选择性地让你看到、 听到他要你 接收到的东西,这里,选择组合本身就成为一种 创造、-种艺术。罗伯特:布列松曾在他一生唯 一的著作《电影书写札记》中,很清晰地表达了 他对于电影的观点,他归纳了两类影片:一类运 用舞台剧手段, 并以摄影机来复制;另一类运用 电影书写手段, 并以摄影机来创造。
显然,他所 强调的“电影”是第二种,摄影机的精彩之处不在 于复制舞台剧,而在于它严格捕捉到肉眼见不到 而又为电影作者提供了极具潜力的组合要素, 电 影作者可以通过各种影像及声音的组合,令镜头 所捕捉的现实片从现实的层面转化为真的层次。
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