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夸奖也是技术活，怎样更好地赞扬孩子？
孩子,努力,自己的夸奖也是技术活，怎样更好地赞扬孩子？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
2.夸孩子别嫌“啰唆”
仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义 .
所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“啰唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”啰唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了 .
3.把夸奖当“预防针”
夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”.
演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕 .
试试这样夸孩子
有益的称赞:我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣
(孩子的感觉):我的品味不错，我可以信赖自己的选择
无益的称赞:你总是这么体贴.
有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子.
(孩子的感觉):我很负责.
无益的称赞:你比其他人做得好.
有益的称赞:你的作文有几个新的想法.
(孩子的感觉):我也可以有创造性的.
无益的称赞:你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习.
描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法.
回答于 2019-09-11 08:43:50
夸奖孩子并不是一件容易的事情，夸奖得不够、夸奖得过多，都会对孩子内心产生不良的影响。对孩子的夸奖是一种教育的艺术，作给孩子多一点赏识，少一些打击！则才能够让孩子在夸奖教育中受益。那么，应该怎样科学地赏识孩子呢？
首先，赞赏要及时。如果孩子做了一件好事，或者取得了小小的成功，父母要及时给予肯定，及时的赏识可以强化他的记忆和感受。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。
其次，要根据具体的事物进行赏识和表扬。一些不符合孩子内心的空表扬，对孩子来说并没有什么效果，也不能形成孩子正确的是非观，人生观。所以表扬孩子，一定要很具体，就事论事，对事不对人，让孩子知道自己为什么要受到表扬。比如孩子帮助老人拿东西，妈妈夸奖说“宝宝今天真乖”，孩子可能不会有什么特别的感觉。可是妈妈说“你今天帮助老爷爷拿了东西，做得真棒！”孩子就会觉得自己得到了肯定，不但很高兴，而且以后会更加愿意帮助别人。
第三，表扬的方式要恰当。孩子的年龄、性别、性格、爱好不同，所需的表扬方式也不尽一样，如小孩子喜欢父母的搂抱和爱抚，而对稍大的孩子，一个特定的手势，一个微笑，一个眼神都是表扬的方式，表扬方式应因人而异。表扬的方式长期重复也会失去效用，所以表扬也应注意要有新意。不能夸大其词，也不能机械重复地让孩子麻木，更不能引起孩子的反感。
最后，要发自内心的表扬孩子。如果爸爸妈妈对孩子的表扬并不是发自内心的，那么这样的表扬就是虚伪的，孩子就会觉得父母在敷衍自己，糊弄自己。赏识是一种交流，如果用假惺惺的话来哄孩子开心，那孩子也不会相信的。所以在赞扬孩子的时候一定要发自内心，让孩子感受到你的真诚。
回答于 2019-09-11 08:43:50
最常听到的夸奖：
“宝宝，太棒了！
儿子好厉害！
真聪明，妈妈爱你！
……”
当这样的夸奖变成了口头禅，这样子真的好么？
现在有很多父母都进入了一个误区：都知道孩子需要夸奖需要肯定，就毫无原则随便夸！
每天在家里说孩子这也棒那也棒、太好了、我爱你，将来有一天他出去面临残酷的现实，必定会受到很多挫折。毫无原则的夸奖会让孩子宠坏，没有抗挫能力！
孩子是需要引导的，你如何夸奖他就会如何成长！如下两点很重要，父母一定要注意：
对孩子的肯定一定要非常适度
肯定孩子最重要的一点就是，要肯定得非常具体，不是肯定这个人，而是肯定这件事情，让孩子感觉到是我做到的，他就有了自信心。成就感是自己做到的事情受到肯定之后才拥有的，并不是人有多么伟大。
举一个非常简单的例子，
妈妈不在家的时候，小孩A和小孩B都把家里收拾的很干净，想给妈妈一个惊喜。
A妈妈一回来就说：“你真是个爱劳动的好孩子，真棒，爱你！
B妈妈回来仔细看看，然后说：“谁干的，这么干净！小孩B就站了出来，妈妈继续说，真没想到是你干的，真能干！
两相对比，就会发现B妈妈夸奖很讲究，很具体，在妈妈的惊喜中，孩子能感觉到妈妈的诚意，而且妈妈认为孩子能干，在孩子心中留下了自信的种子！而A妈妈就显然说的太空，孩子就觉得妈妈看重结果，而不是爱自己本身，长此以往，孩子容易太过在乎他人的评价。
不要夸孩子聪明，要夸努力！
被夸聪明孩子，害怕失败，
被夸努力孩子，不怕失败！
斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克，曾有一个非常著名的实验，来对比“表扬聪明”和“鼓励努力”的区别。
让两组孩子分别完成难度逐步升级的拼图游戏，一组孩子完成后，会被表扬：“有天分、很聪明”；而对另一组孩子则会鼓励：“刚才很努力，表现很出色”。
随着难度一步步加大，差距出现了——被表扬的那组，不愿意接受挑战，也更容易感到焦虑和沮丧；被鼓励的那组孩子则更自信、更敢于接受挑战。
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