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孩子刚上一年级，做什么事动作都很慢，有什么好办法能解决这个问题？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

孩子刚上一年级，做什么事动作都很慢，有什么好办法能解决这个问题？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

磨蹭拖拉，确实是令很多家长头疼的问题。

这个问题，归结起来还是要培养孩子学会时间管理。


爸爸妈妈们不妨尝试从以下四个步骤来帮助孩子养成好习惯：

第一步：对孩子目前的时间分配、做事效率进行评估。

所谓的评估，就是利用3-7天的时间来评估孩子目前时间利用的状况并做详细的记录。

比如：每天孩子从学校回家后做了哪些事情，每一件事分别用了多长时间等等。这个阶段需要在家长和孩子经过充分的沟通，双方对目的和方式都有充分的了解之后共同来完成。

要求记录下每一天所有事情，即便是每天重复做的事情，也要记录好内容和孩子所用的时间，越详细越好。要注意的是在这个阶段，家长对孩子的任何行为不做任何的干预，也就是不催促，不吼叫......


这一步骤的目的是： 清晰的了解孩子做不同事情的风格和倾向。

第二步，制定计划。

在这一步，会再细分为3小步：分别是列清单，分主次，制定日程表。

1.列清单：就是通过第一步的评估之后，协助孩子将每天或者每周需要做的事情罗列出来，建议在开始的时候设定的任务周期不要太长，这样能避免实施起来难度比较大，所以建议是从一个星期开始，循序渐进。

2.分主次：是指在列完清单之后协助孩子把清单中列举的事件按照轻重缓急来分为重要且紧急、重要但不紧急或紧急但不重要、不重要且不紧急三类。

3.制定日程表：是指结合事件轻重缓急的分类以及第一步评估中我们统计的孩子做每件事情所用的时间并综合其他方面的考虑（如放学后是否需要先吃东西补充体力等）来制定切实需要执行的日程表。

在制定日程表的过程中有两点需要注意的事项请朋友们要记牢：第一日程表的制作要在保证孩子每天都有自主时间的基础上再去完成b类以及c类事件；第二日程表的制作并不是一次成型，亘古不变的，他是可以随着后续的实施而逐渐调整的，所以作为家长我们要放下心中的预设，给孩子足够的权力去制作出自己的日程表。有了更多主动的选择，孩子才会培养出更多主动的意愿。

第三步，具体实施。

接下来的一个星期，我们就需要协助孩子来按照日程表的内容按部就班的去实施了。

在实施的过程中也同样的有几点要求：


1.首先家长要和孩子一起细心而全面的记录实施的过程，找到日程表实施困难、或者是不合理的地方以便于在制定新的一个日程周期时做出调整；

2.家长要特别记录在实施的过程中孩子表现出的效率高的方面，以便于以后做为成功的经验鼓励孩子进而使生活、学习效率能够稳步提高。

第四步，评价和调整。

最后的一步也是四步骤中精华的一步。通过对一个周期的日程表的实施情况的记录、总结，找到孩子值得肯定的地方加以鼓励、和孩子共同讨论可以改进的地方还有哪些，进而调整制定新的1期的日程表，再次去实施，然后再回过头来总结和调整，从而在这样一个以终为始的循环往复的过程中，逐步战胜孩子的磨蹭拖拉问题。




希望我的回答对您有帮助。

我是梅子，一名80后高能职场妈妈。欢迎您持续关注“梅子说育儿”，支持并转发原创育儿文章。谢谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀！孩子还小现在最好教育大一点更不好改！说说我的孩子，一年级要求，只要把自己的事情做好了随便耍！！！感觉这样子要求效果不错您试一试！

有一个这个问题很重要，您的孩子刚刚一年级如果学前班没有学习什么关于现在一年级基本知识点现在全靠父母帮忙辅导孩子学习！慢慢的上二年级基本孩子可以自己阅读题！就轻松了！不要发起脾气对孩子学习慢，慢慢辅导，才开始上学正常一年级上册。做事情可以说，你有进步了比以前快做得比以前好爸爸妈妈高兴，多鼓励！不要常常批评！不要刚刚上学就没有信心批评，您要对娃娃有信心！娃娃能感觉到您的所有信息！加油！谢谢！