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如何教育内向的女孩？

孩子,女儿,老师如何教育内向的女孩？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

如何教育内向的女孩？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我儿子从小有些内向，因为有段时间分开了所以安全感有点低。开始还觉得挺着急的怕将来到社会上吃亏，但后来想开了，那有什么关系呢，用心陪伴全心付出就好了，孩子感受的到。当他感受到爱，原来我犯什么不是故意的错误妈妈都不会怪我，慢慢与我分享心事，胆子也大起来，性格也比之前开朗许多。

回答于 2019-09-11 08:43:50

一般来说，中国的父母，对女孩性格上的差异，往往操心过多，生怕女儿在社会上不能立足。经调查，生活中有好多父母对自己的性格内向的女儿往往多一份担心，认为自己的女儿做事太不爱主动，太文静，太谨慎，将来与人相处肯定会吃亏。

因为内向的女孩很谨慎，只对自己合得来的人喜欢交友，而且，集体活动参加和组织也不关心，但这是她们天生的个性。

关于“性格内向”和“性格外向”的概念来说，最初是由瑞士心理学家荣格提出的。他认为，人们来自本能的力量可以称为“力比多”。如果某人的“力比多”活动倾向于内心世界，那么，他就是内向的人；如果某人的力比多活动倾向于外部世界，那么，他就是外向的人。

其实，性格内向的人，有着很多显著的优势，因此，父母应该多发掘自己女儿的性格优势，并使她自己在生活、学习中获得成功。

1、多和女儿交流

当女儿放学回家时，主动与她接触，让她讲讲学校里的生活，并谈谈对一些事情的看法。如果女儿刚看完电影或小说，可以让她复述一些情节，谈谈自己的体会。

2、不要打击女儿的自尊

不要指责女儿太老实、没出息，或当着外人面说她不大方、见不得人等。要知道，这种责备会加重的心理负担，反而使她更加内向。

3、创造交往机会

把别人的女儿的小伙伴请到家里来玩，逐步发展到让她和别的孩子一起出去玩。不过，在刚开始时，最好先把请一些性格比较内向的孩子，因为内向的孩子和外向的孩子在一起时，容易产生自卑感，会冷冷地在一旁观看，不积极参加游戏。因此，等女儿和内向孩子的交往产生愉快体验之后，再扩大交往范围，过渡到和外向孩子一起玩。

4、鼓励女儿大胆表现

当女儿有胆小、畏缩的表现时，不要责骂，而要温和的鼓励，以缓解紧张情绪，当女儿有扭捏的表现时，可以这样说：“没什么的，当年爸爸也是这样胆小，你试了这一次，以后就好了。”

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先，帮助她们树立一种意识:“内向”不丢脸。这个世界虽然对内向者并不特别包容，但是这种倾向不是她们的错。或者说，这两种倾向并无对错。让她们明白这一点很重要，这是自信的开端。

其次，教会她们内向成长，即依靠知识、经历等去构筑内心力量，努力去完善自我、实现自我成长。这对于一个女孩子而言是很重要的。可以为自信打下坚实的基础。

最后，用心引导她们去认识、了解这个世界，让她们建立和这个世界的联系，让她们感知到自我对他人以及相对于这个世界的意义。让她们感受到！

以上就是我的建议啦，希望会对你有帮助~

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀~




从老师的角度说说这个问题；这种孩子我以前也遇到过，我是这样解决的：







一、对孩子的问题进行分析讨论




老师对孩子平时上课的情况进行详细观察了解并记录，同时与其他老师多多讨论分析，总结出孩子行为表现的影响因素。




1、家庭教育方式对孩子的影响。

比如：家长不经常带孩子参加群体活动；家长常常责备、批评孩子，容易造成孩子孤僻、自卑，胆怯的心理。因为害怕犯错不敢回答问题，因害怕老师不喜欢而不敢亲近老师。

2、能力不足。

英语听力或者表达存在问题，听不清楚、不敢开口都会造成孩子落后于其他孩子而不敢去表现自己；缺乏人际交往的能力会造成孩子不知道如何与同学、老师相处，从而在班级里显得孤僻，内向。

3、缺乏积极关注。

孩子各方面的表现都没有优势，以至于在群体中，容易受到忽略。不论在课堂还是在游戏中，孩子的存在感不强，久而久之，孩子习惯了这样的情景就会慢慢放弃努力，不积极、不主动、也不需要听课，只要不犯错就行。




二、根据孩子的问题类型想出相应的对策




1、重新调整对孩子培训的目标

根据以上分析的几种问题成因，对孩子进行重规划培训目标，孩子毕竟在五岁，所以知识的掌握在目前为止不一定是最主要的目标，而是根据孩子现阶段的能力、习惯以及心理素质情况制定培养目标。

2、积极关注。

主动与孩子交流，建立信任感；与孩子一起游戏，让孩子喜欢老师，同时也让孩子感觉到老师也很喜欢他。

3、鼓励和表扬。

在课内课外，对孩子的细微变化能够及时观察并能给予表扬，鼓励孩子起来回答问题，告诉孩子错了也没有关系，只要能起来回答问题也很棒。对孩子做的不够好的地方，也给予鼓励的语言，告诉孩子，老师相信你一定能做好的。

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