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幼儿园教不教孩子基本知识？会教哪些内容？

幼儿园,幼儿,孩子幼儿园教不教孩子基本知识？会教哪些内容？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 现在不让幼儿园教育小学化了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

简单的来讲就是蹦蹦跳跳真可爱。

幼儿园有一套完整的独立课本，这些课本一般都是免费教材，当然只是指我们本地，我们单位是这种情况，一套教材大约在30元左右，其实也是挺贵的，有时候价格更高一些，都是一些彩图性质的。

平时的话，因为孩子没有重要的知识进行学习学习，一些手指操，坐立行走以及学校准备一些幼儿的比赛，确切的讲表演更合适。

反正大多数学校大多数的幼儿园都是以活动推动幼儿的生活，举个简单的例子来讲，六一儿童节快到了，那就准备六一的节目，快毕业了，准备毕业的节目，9月开学了，准备教师节的节目，然后双11了，比较时兴赶时髦的学校会准备一些类似于模拟卖场的活动。

幼儿园就是整天忙活来忙活去，孩子开心就好，不要搞一些古怪的学习。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴有机会在此为你解答。幼儿园的课程分为五大领域，分别是科学，社会，语言，健康，艺术。而科学又涵盖了数学。

幼儿园教学不能小学化，但并非就是家长眼中的幼儿园只知道让孩子玩，而什么都不学，老师也只是看孩子保姆，事实上幼儿园是幼儿从玩到学的过渡阶段。

幼儿园上的课称之为活动，且是以游戏为主。一堂课是符合幼儿年龄以及身心发展规律而设定的时间与主题，是符合幼儿的直接经验。就科学领域而言，是以观察为主，且带有一定的实验，也就是培养幼儿动手操作的能力以及动脑探究的能力。就数学而言，我们教的不叫数的加减，而是数的分解。我们注重的是幼儿的认知，技能，以及情感的发展，促进幼儿德智体美劳全面发展，而不是单纯的教。

五大领域之间相辅相成，课堂以幼儿为中心，以游戏为主，注重幼儿个体差异。注重的是培养幼儿的学习习惯，生活习惯，以及对周边事物观察的能力和对和学科的兴趣与热爱，为小学学习奠定基础。

总之幼儿园实行的是保教并重的总原则。

回答于 2019-09-11 08:43:50

幼儿园课程分为语言、社会、科学、艺术、健康五大领域，幼儿园教育教学内容的制定基本就是基于指南的指导，实施的各领域或综合化的教学。幼儿园的教育是人生教育的奠基阶段，为人的各方面全面和谐发展做基础，去小学化是学前阶段教育发展的必然，学前阶段的存在有其独特的存在价值，其不是为了讲拼音、数学等小学化的知识的提前传授而存在。学前教育阶段应当回归教育本真，培养孩子生活自理能力、促成良好习惯的养成、树立规则意识，发展各领域基础的能力和素养，采用游戏化的方式，让孩子在探索，在游戏中发现自我收获成长。

回答于 2019-09-11 08:43:50

基础知识是个大概念，包括很多内容，所以说幼儿园不教基础知识是不对的，国家只是规定幼儿园不能教小学的课程知识，其他方面的基础知识如生活常识等，幼儿园肯定会教，国家之所以规定幼儿园不能教小学知识是与孩子的年龄有关，孩子太早学习从长远看对孩子的发展反而不利，幼儿园主要教孩子玩，做游戏等，并且从中学习到基本的生活常识，人际关系，道德规范等方面的内容。

现在许多小学不教基础知识，是因为许多幼儿园都不守规矩，提前给孩子教授小学内容，这是一种不正常的现象，等政策严格执行下去之后就不会有这种情况存在了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

据我所知，我们本地的幼儿园是教基础知识的，如拼音早早学、全脑数学、国学经典、礼仪与安全等。幼儿园所教知识简单易学，比如数学，也就是认识数字和10以内的加减法；国学经典主要是背诵一些诗词，认读一些里面的字，一般来说让写的比较少。

其实教育部早就规定，禁止幼儿园学习小学的知识。幼儿年龄小，心智发展不完善，过多的学习文化课不利于幼儿的身心发展，但是家长望子成龙、望女成凤心切，都想让自己的孩子超前学习，生怕输在起跑线上。家长的这种心情可以理解，但是这种做法违背儿童自身的认知规律。

我个人觉得幼儿园还是应该以玩为主，重心放在儿童的身体素质和心理素质培养上，多开发一些有利于儿童身心发展的游戏，寓教于乐，让孩子在玩中学到知识。

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