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你在小学或者初中阶段有被老师殴打的经历吗？

老师,我的,学生你在小学或者初中阶段有被老师殴打的经历吗？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

你在小学或者初中阶段有被老师殴打的经历吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

无论小学还是初中，我都有过被老师打骂的经历。小学的时候，有一次数学课，老师带领我们背“乘法口诀”，我在跟随老师背读的时候，抬头看了老师一眼，老师用手中的书，朝着我的脸上搧了一下。我感觉莫名其妙，挨了就挨了，谁让我没看书，却看了老师一眼呢！

初中的时候，语文课上，由于说错了话，被老师连搧两个耳光。

也是初中的时候，由于学校建教室，班主任安排我从家里扛一根檩条到学校，用于搭脚手架，由于我年龄小，再加上家里没有檩条，我就没带班主任安排我带的檩条，而是拿了绳子，搭脚手架也需要绳子的。校长问我为什么不带檩条，我说家里没有檩条，话音刚落，校长手里的绳子就抽到我的头上，抽完后，把我赶出教室。让我回家扛檩条来。

那一天，我没敢回到学校。

说实话，当时心中无比气愤。随着时间的流逝，我也不计较这些了。毕竟是恩师啊！

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为一名医师，经常提一些与自己专业无关的问题，是不是有些“不务正业”？况且这个问题提的有些居心叵测、不怀好意。不知是什么动机和目的？无非就是想蹭热度、挑起矛盾和对立、散布仇恨而已！

古人有言:“养子不教如养驴，养女不教如养猪”！尊师重道、尊敬师长是中华民族的优良传统，是人伦和道德标准。请问:学生时代，“经常”挨打的有几个是好学生?不是经常违纪或者欺负其他同学的学生，老师怎么会经常打你?父母是孩子的第一任老师，有什么样的父母，往往就有什么样的子女。况且有些家长自身素质就很低劣，怎么能够教育出有教养的子女?有些家长把一些不合格的“劣质产品”送到学校，整天不好好学习，惹是生非、违纪违规、打架斗殴、霸凌欺负别的同学。老师的宽容只能是对他的放纵；老师的说教只能是对牛弹琴！请问:这样ch生老师怎么教育?难道不应该采取一些“特殊”的教育方式吗？！

他现在还反咬一口抹黑老师，说挨老师打是因为自己家里没钱，难道没有钱的就会挨打?难道打人者班级除了他，家里都是有权有钱的？如此心胸狭窄的暴戾w赖之徒，他说的话也能相信？说老师用脚在他头上踢了几十下，有正常思维的人相信吗？如果是这样，家长当初能原谅老师？这样学生脑子早被踢坏了，还能活到现在？！这样缺教少养的ch生、欺师灭祖的白眼l、忘恩负义的人zh，打了老师还要拍视频发布，其行为令人发指!更加可悲的是居然还有个别ch生也跟着起哄、鼓掌叫好！看来为ch生辩护的人还不少啊！

请问:那个时代不打孩子的父母有多少？不打学生的老师有多少？用现在的法律标准去评判几十年前的事情合适吗？问题是那个时代“经常”挨打的是一些什么学生？难道是遵纪守规的“好学生”？难道老师喜欢“无缘无故”的打学生？尊敬师长是传统美德。难道你的父母小时候打了你，你长大也要扇嘴巴回报他们？！据说这个学生以前是个“特殊家庭”的学生，残缺的家庭导致家庭教育的缺失和残缺不全，这样的学生往往会有一些“心理问题”，往往过于敏感、最容易记仇，思想容易钻牛角尖、做事容易走极端。如果这个老师确实有问题，这个学生以后报私仇也可以理解。可他缺有些丧心病狂、嚣张猖狂、得意忘形了吧！在当前“扫黑打恶”的形式下，居然专门找人拍视频，还要在网络上宣扬暴力、传播炫耀自己的“英雄壮举”！向人类的道德底线、公序良俗和法律挑战，这将是影响多么恶劣的行为，难道不是ch生的行为吗？如果是正义行为，那么警ch为何要抓他呢？!如果一个老师打了学生，并且还拍视频在网上炫耀，你难道不认为这种行为有多么恶劣吗？！

“全国14亿人口，只出了这么一个毕业20年了，还回来殴打老师的。只能说明这是一个性格极其偏激的人渣败类。应该定性为寻衅滋事罪判刑！“寻衅滋事罪”了解下——如果这个学生是偶然路遇老师，怒从心头起失去理智，打老师几下，可以原谅。也可以解释这个学生受到的伤害一直不能释怀。从开车“路遇”，到录像，到发布上网。这分明是预谋好的故意羞辱老师的事件，殴打和拍摄录像发布上网的人，都构成了团伙侮辱殴打羞辱他人的犯罪事实，构成了寻衅滋事罪。等待他的必将是法律的严惩！

即便老师过去的做法不对，有些老师的做法也有些可恶！可在那个时代，父母亲打孩子、老师惩罚学生的现象很普遍。现在国家法律禁止老师体罚学生，这是社会的文明和进步。可是我们也不能拿现在的道德和法律标准去苛求那个时代的人和事情吧！（欢迎大家点评、点赞、关注！）

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。

在回答问提前，我刻意百度了“殴打”词条，惊出一身恶屁来——乖乖，这可是个触碰法律底线的“行为犯”。只要是用手或借助外物击打对方身体的行为本身就违反了《治安管理处罚法》。视造成伤害的轻重程度，予以相应的法律制裁。这样一来，我们当年的老师连同现在挣扎在教学一线的我，都是“行为犯”且多是屡教不改的“惯犯”了。不过，成年后的我似乎从未怨责过当年曾经“殴打”过的老师，记忆里有历久弥新的“一日为师，终生为师”的爱的味道。分享一下自己当年被“殴打”这种另类关爱的经历，权当一份怀念，致敬满满求学之旅遇见的老师们。

小学时因为顽皮不守纪律，被老师揪耳朵、抡耳光是家常便饭，享用竹板开花（用修理精细的竹板打手心）、爆炒毛栗（用指关节敲击额头）、书卷压顶（顾名思义就是用书本砸脑袋）等等更是小菜一碟，最难忍受的属蹲马步，要不了几分钟就两股战战汗流浃背了，孩子的狡黠在老师面前实在无处遁形——稍微耍点小滑头，将腿伸直了些，就被殷实的铁砂掌或者无敌的无影脚暴揍一顿。儿时的我也就格外崇拜起老师的神通广大来。

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