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作为父母，该怎么去教育孩子？
孩子,父母,自己的作为父母，该怎么去教育孩子？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
六岁之前:是建立规则的时期，不符合的要求一定要对孩子说不，要告诉孩子哪些事情可以做哪些事情不能做。
小学阶段（1-4年级）:是给孩子养成良好的学习兴趣、学习习惯以及培养孩子独立性的最好时期，要注重兴趣的培养，不要强迫孩子学习否则有可能会扼杀孩子的学习兴趣，要有一个规范的作息时间表，让孩子做每件事都有一个计划性，养成良好习惯；同时要相信孩子、适当的放手让孩子独立去解决一些事情，培养孩子的独立性。
小学阶段（5、6年级）:要注意多沟通，多去了解孩子的一些想法，提前预防青春期的爆发。
初一要注意引导学生适应新的同学、老师和环境，引导孩子学习习惯的提升。
初二要注意青春期的一些问题，注重有效沟通，不是简单你问我答，要深入的去了解互动，分享各自的秘密，引导孩子度过青春期。学习方面初二科目增多难度增大分数大概率会下滑（名次可能波动不大），要注意沟通跟孩子一起分析问题，解决问题。
初三是一个压力巨大的一年，注意帮助孩子分散压力，调整心态共同面对中考的挑战。
高中阶段家长对于孩子的影响会越来越小，注意尊重以平等的心态去面对孩子的选择，学会去了解孩子的内心，因为他已经长大了。
孩子成长的过程也是我们家长成长的过程，随着孩子的成长我们也会更加的成熟与稳重，我们要以平等的心态去跟孩子有效的沟通和引导，就可以帮助孩子获得甜蜜的童年。
而不同的年龄段我们的身份也应该随之改变，在0-6岁的时候我们是孩子成长的陪伴者，6-12岁的时候我们成为了孩子的教练，12-18岁的时候孩子会逐渐的成长为代替我们征服世界的传承者。
孩子的教育其实并不难，因为对于孩子的教育只围绕着一个字那就是“爱”，因为爱他所以我们会做的更好，因为爱我们会让他成为世界上最幸福的宝贝儿！
谢谢，以上就是我个人的一些见解，希望对大家有所帮助！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是画面英语的汤臣老师，很高兴回答你的问题。
要把孩子培养成国家的合格公民，社会的有用之才，很不容易。从宝宝呱呱坠地，到小学、初中、高中及至高考后到异地求学，在这近20多年的时间里，培养孩子的重担大部分落在父母的肩上，养育之责何其重大！
教育的成败直接关系到一个家庭的幸福和未来，有人说，人到中年，孩子就是家长最大的事业。那么，在 教育孩子时要注重哪些事情？下面我就从3个方面来谈一下自己对这个问题的看法。
1.语言能力的培养
(1). 母语学习
孩子出生后，父母不妨每天定时收听、播放评书之类的广播节目，让宝宝接受规范的语言输入。
这类节目发音标准、用语纯正、感情丰富、情节完整，宝宝听完一本书的所有章节之后，再反复播放几遍声频。这种操作不仅轻松、便捷，而且高效。
在女儿上幼儿园之前，我给她播放的第三本有声书是《论语》。在她每天睡觉前，我就把复读机放在她的床头边上，播给她听。有年过春节，在我祭祀完毕，女儿就问了我一句：“爸爸，‘获罪于天，无所祷也’是什么意思呀？”我当时心里非常震动。
在此之前，我从来没有给孩子讲解过《论语》一书中的任何句子，可是孩子能把当前所见与书中的句子进行自动匹配、联系起来！由此可见，人的大脑真的是一个非常神奇的系统！
(2). 外语学习
在今天，国际交流日趋密切，外语的学习也可以参考上述方法。我的邻居在孩子上幼儿园之前，每天给她播《走遍美国》这本书。结果上幼儿园和小学后，孩子的英语成绩在全班总是名列前茅。小学6年，从没有上过什么语言辅导班、培训班。邻居经常说，把学语言的培训费省了下来给她报美术、音乐方面的培训课。
上面两个例子足以证明，宝宝从出生到上小学，这段时间是语言能力培养的关键时期，一定要抓紧！语言能力抓到位，能为后期的交流和其他能力的培养打下基础。
2. 观察能力的培养
在宝宝的眼里，世界每天都是新的！宝宝的好奇心是上苍赋予生命的最大礼物。爸爸妈妈要充分利用这一点。
(1).通感训练
在拿水果给孩子吃之前，先把一个完整的水果放在他的手里，让他体会水果的光滑，留意水果的颜色，然后让他留心观察父母洗水果的过程。切开、递给他吃的时候，让他说出水果的味道。之后，再要求他用自己的语言把水果的形状、颜色、手感、味道等等说出来，以此实现视、嗅、味、触的通感统一。这种人为的训练可以多做，假以时日，宝宝对事物的认知就会比较全面和深入，上学后写作文也会有话可说。
(2).差别训练
把一些具有同质特点的物品摆在孩子的面前，让孩子说出其中的差别。比如，把橘子和脐橙、水彩笔和蜡笔放在桌上，让孩子告诉你两者的不同。或者，带孩子到公园去，摘两片绿色的叶子，让孩子指出它们之间的一些细微差异。
这种训练，能培养孩子的细心，提高孩子的专注力。
3. 思维能力的培养
在孩子进入中学后，家长要转向对孩子思维能力的培养。孩子进入社会后，不会因为他会写几句比喻句，会用几个形容词就给他工作。在一个创意型社会，更看重一个人的思维深度和创造性解决问题的能力。
如何培养？
(1).看问题角度的创新培养
对一些老问题，我们要有意识地引导孩子从另一个角度去分析问题，以此培养孩子看问题的时从多个角度去审视问题。
比如在读到一些歇后语或格言时，“失败是成功之母”，失败就一定是成功之母吗？失败要成为成功之母，前提是什么？成功在什么条件下又会成为失败之母吗？等等。又比如“打虎亲兄弟、上阵父子兵”在今天这个时代，适用吗？如果不适用，原因是什么？
这样一来，孩子就慢慢的开始学会凡事要动脑，不能人云亦云、读书不化！用理性的态度去审视一切，这种思维品质比什么都宝贵。
(2).对资料利用能力的培养
对一些新的问题，要培养、指导孩子如何去收集资料、收集数据。然后引导孩子对材料进行分析、整理、利用，得出结论。
通过这些步骤，培养了孩子的探索能力和为学的最基本的工夫，为孩子今后进入高一级的学习打下基础。
优秀的孩子是培养出来的。以上几点，仅供你参考。
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