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有人说从小学开始学生就要背诗背论语,这是怎么回事?
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
有人说从小学开始学生就要背诗背论语,这是怎么回事?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果你们家有一位在2021年之前参加高考的江苏学生,你可以问问他:如果当初我在你小学阶段逼你背了《论语》,你会不会恨我?
所有江苏学生都不会恨自己的家长逼自己在小学背《论语》的,因为这对他们的高考来说,一定是一笔宝贵的财富!
在高中阶段,不知道有多少江苏考生无限怅惘:如果当初在小学我记忆力最强大的时候,把《论语》背下来了,如今我该有多么幸福!我现在又何必天天在这里背“为政以德”......
讲道理,谁还能找出来比《论语》更适合小学生背诵的经典作品吗?
第一,它够短,前后没有衔接。这种独立的语句最适合小孩子背,背诵压力小啊!
第二,它特别有道理,哪怕有些道理暂时想不通,但不妨碍我们终身行之!
至于古诗,个人认为和《论语》并行是最好的。
《论语》让你自小明白很多道理;而诗歌让你自小就明白,很多事不用讲那么多道理。
你看现在小学一年级的《江南》
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
你看,这诗不讲道理吧,东西南北都上来了,为啥不是鱼戏东西南北间呢?但你读的多了,就能从中感受到那股诗的味道。这种味道可意会不可言传,所谓意在言外,最是奇妙!
能够在小学阶段读一些诗歌,背一背《论语》,何其美哉!
回答于 2019-09-11 08:43:50
您知道的,那叫文化!
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要说明的是,尽信书不如无书。无论何时,看任何书都要带着一种审视的眼光,都要将书与现实互相对照着来看。
古代的诗与文章,在古时候都是要从小时候的私塾开始背诵与学习的。这里面涉及到中国古人的教育方式与当代教育方式的根本性区别:
在古代,人们看重的是人格的培养与人性的养成,古诗词、文章中就包含着的大量的对人类世界,自然世界的认知,这种认知不仅仅是知识,比如我知道了1+1=2这个知识,这对我的人格的养成没有任何帮助,而古人的认知,主要指的是在事物的认知中知道我在经历某件事的时候应该怎么做。
但是当代教育方式却不同,它主要以科学知识为内容,把知识当成一种认识自然与改造自然的工具,对于自然科学,这是没有问题的,那么对于人文科学,这就难说了。人类世界无法像1+1=2这类问题一样,存在着必然的确定性。
那么问题就来了,事实上通过当代教育方式,人们无法彻底的认识人类世界,也无法培养孩子的人格。
所以这就要借助于古人的智慧了。而古人的那一套东西,的的确确是需要从小就开始背诵的,可以肯定的是,小孩子在背诵的时候根本无法领会其中的奥义,但是,记在孩子脑中的古文,会随着年龄的增长,阅历的增加而逐渐体现出他的价值。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是一股国学风,提倡背国学,提倡多积累。建议培养兴趣,多理解而不是死记硬背。
回答于 2019-09-11 08:43:50
古诗词是我国传统文化的精粹,是孩子近距离接触、感受中华文化的一个窗口。阅读古诗词,对孩子的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高会有很大的帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是儒家的教育方式,所谓的耳濡目染,潜移默化就在背诵之中。这样培养出来的学生,即使背诵的不是儒家经典,也会在很多事情上看法一致。
小孩子读论语,不可能懂,只是相互比谁能记得住,有时间去思考吗?记忆能力强思考能力差的人,在考试中被选拔出来为优等生。高分低能者会有共同语言,论嘴。儒家说一套也是从背诵中潜移默化的,背的东西不理解或者理解不深刻,也没时间去深究,当然就不可能付诸于行动。因为知行合一,不懂不能叫知,不知如何行。只能向孔子哪样主张言行一致的是小人,这是从小教育的自然习惯。物以类聚的时候一定对说到做到者犯酸。
背了半辈子儒家,突然你说这是小人学的。这些人在感情上一定受不了。即使你说的他哑口无言,也一样很难改变。毕竟从小心中的神圣。对于这种教育的高材生,你只要把他带出书本,立马蒙圈。不管他是什么来头,北大教授我只用一个月叫他闭嘴,只能阴我的微博。
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