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教师如何才能“管”住学生？
学生,老师,教师教师如何才能“管”住学生？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
教师如何才能“管”住学生？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
管是为了不管，管也分为真管和假管！
1.一定要立好规律，就是团队规矩，班级的班规。制定的班规要可以看得见，容易评价，从小事开始，一点一点循序渐进。制定了规矩就一定要遵守，老师要做表率，这样更利于团队管理。
另外，最重要的是要能够坚持，一个月不叫坚持，至少一年！
2.对待学生要公平，这很重要，千万不要戴有色眼镜看待孩子。对于犯错误学生的处理一定要理性，不可以随心走，比如有些学校实行常规分，老师生气的时候如果扣多了，孩子们会觉得不公平。面对同样的错误，成绩好坏影响扣分状况，也是不对的，失民心！
3.做好角色转换：在课堂上，在正事上，老师就是老师！在是是非非恩恩怨怨面前，老师就是老师！在下课后等其他时间可以成为孩子们的朋友！角色非常重要，把握尺度很关键！
4.建立家长，学生，老师，三位一体！也就是要建立和家长的无障碍沟通，有利于学生管理！当家长成为我们真正的大后方，对于我们的管理来说如虎添翼！
5.坚持：不管你思想多活跃，不管你多么有想法，不管你多么有执行力，但是如果没有坚持，就不会有收效。只有坚持，才会有成效，只有坚持，才会帮助你成长和发展！
这五项很重要，助力管理你的成功！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这里的所谓专家，应该是教育专家。
所谓教育专家，必须是做过教与育的事业，有丰富的实践经验。何为实践经验？教育专家必须是从教，育人多年，把学过的教育理论在实际教育教学过程中相结合，并在实践中得出正确的、专门的共性和个性相结合的，在教育教学过程中经检验证明了，是行之有效的具有指导性的，有的放矢的理论。
如此方可以称之为教育专家。
而不是从理论说理论，人云亦云，或是专门坐家凭想当然发号施令。
也不是曾经当过几年教师，后因缘脱离了教学第一线，又不经常到教学第一线听课座谈了解变化了的社会，学校，学生的实际情况 ，没有在实际中去及时掌握、总结第一手教育教学材料。
如果是这样，那么，所谓的教育专家说的话，做的报告就毫无权威性，也无指导意义，大家听了只好呵呵打瞌睡。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师如何才能管住学生？
世上，无论管理什么，管字出头，就意味着不仅仅用语言管，还要有管的用物，工具，还要有威严，还要有手段。
管理犯人，只用语言管不了。
哪里动乱，采取军事管制，不用手段和武器管不了。
而管理学生，管理这些未成年人，或处于叛逆年龄的高年级学生，既不能伤及其身体，又不能打击其自尊心，还要顾及家长理解的程度。……
可能比许多事物都难管理。
其实，要管住学生要分责任，父母是孩子最早的启蒙老师，要先管好自已的孩子。老师是学生主要的教育者，要能全心全意，想尽办法管住学生，才能把知识顺利地传授给学生，还要想办法与家长沟通交流，争取得到家长的支持。
老师要能管住学生，最重要是要中央有关部门，以法治校，以法护校。如果老师的安会得不到保证，任由校闹闹下去，学校的教学环境得不到保障，对教育事业是最大破坏。
前日中央五大部门已下发处理校闹，处理校园霸凌的文件，就是对教育的大力支持。
教学是传授知识，而管理学生是一门艺术，比当演员还辛苦。
不信，请那些总是看不起老师的人，送一个难管的班级让你来管，工资加倍，你敢吗？我怕你经不起十天就得倒在讲台上。
我教了一辈子书，从小学一年至六年，再教了二十年初中，共四十年，我才真正理解五尺讲台也是戏台这句话的真正含义。
只有学校，家长，社会三者的密切配合，才能把学生管得住，教得好，保证祖国人材辈出，为建设伟大的社会主义祖国服务。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一是关心爱护学生，因爱生畏。
记得曾有一位哲人说过这样一句话：“爱自己的孩子容易，爱别人的孩子难”。爱学生是教师的天职，学生尽管都是别人家的孩子，教师也要像对待自己的孩子一样，倾注全部精力去爱他们。一个不爱学生的教师，既使表面上表现得非常有威严，也难以走进学生的心灵，他所说的每一句话，就如卡通画中泡沫里的语言一样，在空中飘浮，难以对学生产生心灵的震撼。因此，在教育教学工作中，教师所采取的一切措施，所说的每一句话，都要体现出对学生的爱，学生如果从内心深处感受到这种崇高的师爱，其敬畏之心便油然而生。
二是不断提高业务水平，以能生畏。
很多情况下，学生对教师的敬畏，来源于对教师学识水平和教学能力的崇拜，在那些优秀教师的课堂上，很少发现学生不听课或者故意顶撞老师的现象。因此，刚参加工作的青年教师，要在提高业务水平上下功夫，以自己的真才实学“震”住学生。
首先，要坚持读书，不断开阔自已的知识视野。
不要以为教小学或初中自已在大学里学得那些知识就足够用了，现代社会新知识、新领域不断出现，有时候学生从网络、自媒体等渠道上掌握的信息，教师可能全然不知。因此，教师停止学习就意味着不思进取，教学也就失去了源头活水，学生对你尊敬之心可能就要大打折扣。新参加工作的教师要把读书当作自已的生活方式，不仅要自己读，还有带着学生读。
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