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教师如何才能“管”住学生?
学生,老师,教师教师如何才能“管”住学生?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
教师如何才能“管”住学生?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
管是为了不管,管也分为真管和假管!
1.一定要立好规律,就是团队规矩,班级的班规。制定的班规要可以看得见,容易评价,从小事开始,一点一点循序渐进。制定了规矩就一定要遵守,老师要做表率,这样更利于团队管理。
另外,最重要的是要能够坚持,一个月不叫坚持,至少一年!
2.对待学生要公平,这很重要,千万不要戴有色眼镜看待孩子。对于犯错误学生的处理一定要理性,不可以随心走,比如有些学校实行常规分,老师生气的时候如果扣多了,孩子们会觉得不公平。面对同样的错误,成绩好坏影响扣分状况,也是不对的,失民心!
3.做好角色转换:在课堂上,在正事上,老师就是老师!在是是非非恩恩怨怨面前,老师就是老师!在下课后等其他时间可以成为孩子们的朋友!角色非常重要,把握尺度很关键!
4.建立家长,学生,老师,三位一体!也就是要建立和家长的无障碍沟通,有利于学生管理!当家长成为我们真正的大后方,对于我们的管理来说如虎添翼!
5.坚持:不管你思想多活跃,不管你多么有想法,不管你多么有执行力,但是如果没有坚持,就不会有收效。只有坚持,才会有成效,只有坚持,才会帮助你成长和发展!
这五项很重要,助力管理你的成功!
回答于 2019-09-11 08:43:50
这里的所谓专家,应该是教育专家。
所谓教育专家,必须是做过教与育的事业,有丰富的实践经验。何为实践经验?教育专家必须是从教,育人多年,把学过的教育理论在实际教育教学过程中相结合,并在实践中得出正确的、专门的共性和个性相结合的,在教育教学过程中经检验证明了,是行之有效的具有指导性的,有的放矢的理论。
如此方可以称之为教育专家。
而不是从理论说理论,人云亦云,或是专门坐家凭想当然发号施令。
也不是曾经当过几年教师,后因缘脱离了教学第一线,又不经常到教学第一线听课座谈了解变化了的社会,学校,学生的实际情况 ,没有在实际中去及时掌握、总结第一手教育教学材料。
如果是这样,那么,所谓的教育专家说的话,做的报告就毫无权威性,也无指导意义,大家听了只好呵呵打瞌睡。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师如何才能管住学生?
世上,无论管理什么,管字出头,就意味着不仅仅用语言管,还要有管的用物,工具,还要有威严,还要有手段。
管理犯人,只用语言管不了。
哪里动乱,采取军事管制,不用手段和武器管不了。
而管理学生,管理这些未成年人,或处于叛逆年龄的高年级学生,既不能伤及其身体,又不能打击其自尊心,还要顾及家长理解的程度。……
可能比许多事物都难管理。
其实,要管住学生要分责任,父母是孩子最早的启蒙老师,要先管好自已的孩子。老师是学生主要的教育者,要能全心全意,想尽办法管住学生,才能把知识顺利地传授给学生,还要想办法与家长沟通交流,争取得到家长的支持。
老师要能管住学生,最重要是要中央有关部门,以法治校,以法护校。如果老师的安会得不到保证,任由校闹闹下去,学校的教学环境得不到保障,对教育事业是最大破坏。
前日中央五大部门已下发处理校闹,处理校园霸凌的文件,就是对教育的大力支持。
教学是传授知识,而管理学生是一门艺术,比当演员还辛苦。
不信,请那些总是看不起老师的人,送一个难管的班级让你来管,工资加倍,你敢吗?我怕你经不起十天就得倒在讲台上。
我教了一辈子书,从小学一年至六年,再教了二十年初中,共四十年,我才真正理解五尺讲台也是戏台这句话的真正含义。
只有学校,家长,社会三者的密切配合,才能把学生管得住,教得好,保证祖国人材辈出,为建设伟大的社会主义祖国服务。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一是关心爱护学生,因爱生畏。
记得曾有一位哲人说过这样一句话:“爱自己的孩子容易,爱别人的孩子难”。爱学生是教师的天职,学生尽管都是别人家的孩子,教师也要像对待自己的孩子一样,倾注全部精力去爱他们。一个不爱学生的教师,既使表面上表现得非常有威严,也难以走进学生的心灵,他所说的每一句话,就如卡通画中泡沫里的语言一样,在空中飘浮,难以对学生产生心灵的震撼。因此,在教育教学工作中,教师所采取的一切措施,所说的每一句话,都要体现出对学生的爱,学生如果从内心深处感受到这种崇高的师爱,其敬畏之心便油然而生。
二是不断提高业务水平,以能生畏。
很多情况下,学生对教师的敬畏,来源于对教师学识水平和教学能力的崇拜,在那些优秀教师的课堂上,很少发现学生不听课或者故意顶撞老师的现象。因此,刚参加工作的青年教师,要在提高业务水平上下功夫,以自己的真才实学“震”住学生。
首先,要坚持读书,不断开阔自已的知识视野。
不要以为教小学或初中自已在大学里学得那些知识就足够用了,现代社会新知识、新领域不断出现,有时候学生从网络、自媒体等渠道上掌握的信息,教师可能全然不知。因此,教师停止学习就意味着不思进取,教学也就失去了源头活水,学生对你尊敬之心可能就要大打折扣。新参加工作的教师要把读书当作自已的生活方式,不仅要自己读,还有带着学生读。
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