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给孩子们留很多的作业是否就能巩固他们的成绩了呢？从小就被留很多作业的孩子结果怎么样了？

作业,孩子们,学生给孩子们留很多的作业是否就能巩固他们的成绩了呢？从小就被留很多作业的孩子结果怎么样了？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

给孩子们留很多的作业是否就能巩固他们的成绩了呢？从小就被留很多作业的孩子结果怎么样了？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先，适当的留些作业，对学生巩固当天的学习内容肯定是有用的。但量不在多，在于精，假如大量的重复同一类的作业，从效率上来看肯定是不高的，只有针对孩子自身特点查漏补缺才能取到事半功倍的效果。另外大量的作业，需要大量的时间，必然减少了学生用在其他方面的时间，影响了多方面发展，甚至影响了休息，对身体带来不好的影响外，心理上的缺少疏导，也会带来心理疾病。

其次，我所接触过的学生中，确实有很多孩子因为努力多做题，成绩还不错，但绝大多数，努力了，成绩也平平，甚至有些在与人交往上有缺陷

回答于 2019-09-11 08:43:50

留很多作业的做法，不提倡。

国家提倡减负，减的就是学生的负，课时减少了作业变多了岂不是违背了初衷。

首先，作业不在于多，而在于精。留作业有针对性的对当天上课所讲内容起到复习，巩固，这就是一次有效的作业。勿多勿难，题型典型，有代表性就行。题量大，导致学生反复地机械地去写，题太难，降低了孩子们的学习兴趣适得其反。

第二，单科作业的量也要照顾到孩子们总体课业量的情况。不能科科都比着多，都抢占孩子们的那点课下时间。搞得孩子们精疲力竭，不利于孩子们身心健康的发展，更严重影响上课效率。比如，会考在即，课业量有所偏重于会考科目。

第三，周末和长的假期，作业可以多布置一些，要有一个简单的作业计划，而不是只把一堆作业甩给孩子们。比如国庆节假期长，可以给学生把作业量划分到每天做一点，并写成计划表，签上日期。这样既让学生感觉每天目标容易达到，愉快的完成了作业，又达到了假期休息的目的。

第四，要重视孩子们综合素质的发展，作业要多元化。国家要求素质教育，要求学生德、智、体、美、劳综合发展。摒弃死读书，读死书，的老套路子。作业既有写的有读的，又有体验生活的，促进孩子们健康成长。

总之，不能为了要考试分数就一味的多留作业，盲目多做题的孩子，反而不是拔尖的。那些掌握正确的学习方法，懂得劳逸结合的孩子，综合(心理)素质好的，考场上发挥大多数都是优秀的！

个人见解，希望能够帮助到大家(´｡• ᵕ •｡`) ♡






回答于 2019-09-11 08:43:50

作业留的多对爱学习的来说并没有太大的副作用，单对于一部分不爱学习的小孩子这可好比上山挖土，宁可挖土也不愿意做作业，所以给孩子适当的作业，给予鼓励让孩子慢慢的热爱学习，随机慢慢再加多，