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你有没有培养逻辑思维的好方法分享？
逻辑思维,思维,自己的你有没有培养逻辑思维的好方法分享？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
你有没有培养逻辑思维的好方法分享？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
不请自来、干货分享、绝不私藏 ~
我是明哥，前麦肯锡战略咨询顾问，埃森哲管理咨询顾问，13年职场经历，一个喜欢用思维导图架构PPT的老司机，欢迎关注我的头条号，一起成为职场精英。
核心观点
想训练逻辑思维，个人推荐麦肯锡金字塔原理、结构化思考等，今天分享麦肯锡金结构化思考法，关键内容：结论先行、MECE法则、归纳演绎等。
一、结论先行
结论先行的本质就是“先总结后具体，先结论后原因”，采用总分、总分总结构，让对方第一时间知道你的结论或想法、需要时再进一步阐述论据。
图1、 结论先行的5层结构，结论-观点-论据-子论据-更多论据
图2、结论先行在生活中的应用
二、MECE法则
MECE（读做 "me see"）法则强调所有论据之间相互独立且完全穷尽。
（1）相互独立
对所有相关因素进行层级和相关性比较，分离不同层级因素，合并同一层级中相互可以替代的因素，确保各因素的独立性。
（2）完全穷尽
将所思考问题的一切相关因素全部罗列出来，头脑风暴是通常采用的思考方式。
图3、 MECE法则详解
三、归纳演绎
结构化思考的重点是金字塔结构，层层展开，但思考过程和展现（汇报）过程各有套路，一般我们推荐，思考梳理思维的时候用演绎推理（重点是第二点分享的MECE法则），展现汇报时，采用总结归纳，这样也符合结论先行的原则。
用总结归纳来呈现、用演绎推理来构思
图4、结构化思考的3种结构，演绎推理、归纳总结、外展延伸
图5、演绎推理 vs 归纳总结在生活中的应用
四、结构化思考原则 - 逻辑顺序
结构化思考常用的3种逻辑顺序：
时间顺序：通过设想某一流程得出的思想观点
结构顺序：通过评论某一结构得出的思想观点
重要性顺序：通过划分不同的重要性或程度得出的思想观点
图6、结构化思考常用的3种逻辑顺序
五、总结一下
结构化思考，关键是建立金字塔结构、论据先行展示观点、用MECE法则展示论据。
图7、结构化思考总结、金字塔的构建=结论先行+MECE法则+逻辑顺序
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回答于 2019-09-11 08:43:50
非请自来。
逻辑思维是一种思维框架。逻辑思维程度的高下，与对问题的系统了解，外延知识的多少，以及思维方式的运用关系很大。要提高逻辑思维能力，要在这几方面进行系统训练。
题主的问题，我臆测是希望在生活中提高逻辑思维能力，而非专业需求。那么建议如下，仅供参考；
第一，看经济学方面的书籍。可以找案例多，内容有趣的书籍，推荐《怪诞行为学》，案例多，解读幽默，关于经济学理论部分，能看多少看多少。
经济学案例，往往是出乎我们意料的，比较锻炼逻辑思维能力。
不建议看推理小说，或者说推理小说只能作为闲书补充。推理小说的写作过程中，逻辑是预先设定的，在情节描写时会有意识的忽略部分内容。读者其实是套在作者的逻辑当中的。
第二，看看爱奇艺的节目《奇葩说》
这时一个辩论节目，娱乐感很强，绝对寓教于乐。而且辩论双方的立论，逻辑都是相反的，这个对我们锻炼自己的逻辑能力是有参考价值得。
第三，简单应用
逻辑思维这个事情是没有终极的，也没有标准和答案。掌握一些这方面的知识和技能，对工作和生活会有一定的帮助。但是也并非万能良药。毕竟周边辅助知识的获得能力，我们是需要临时查证和甄选的。
总结，锻炼逻辑思维是个好事。逻辑思维的基础，在于独立思考，不再人云亦云。这对我们这个社会和个人成长是非常有必要的。
一个具备逻辑思维能力的人，在遇到一帮哄的情况时，都能比较警觉的发现问题，以及冷静思考和判断，这在我们的社会体系中是宝贵的资源。
祝你成功。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是Excel大全，推荐给你结构化思维，最值得培养的思维方式！
01 什么是结构化思维
职场中，在解决问题或者与人沟通时，如果能找到一种结构，将各种碎片化的信息放进去，就可以帮助我们更简单地解决问题或者更高效地沟通，这就是所谓的“结构化思维”。
如：职场中备受推崇的金字塔原理，向上级汇报时，把各种信息套用金字塔结构，让结论先行，这样，便能让上级更容易明白你的内容，如下所示：
02 培养结构化思维的方法
一、自上而下找结构：找到一个合适的结构，然后把信息结构化，如上的金字塔结构；
二、自下而上归纳总结结构：找不到合适的结构，那就自下而上归纳总结结构， 使用头脑风暴列出所有的碎片信息 --> 对这些碎片信息归类分组 --> 找到分类的规律，提炼结构 --> 自上而下查缺补漏，最后确定结构 ；
03 职场中一些常用的结构
常用的结构有：二维矩阵类、流程类、三要素类、利益相关方、金字塔等；
04 结构化思维的训练方法：“累结构、写文章、讲议题”
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