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看手机真的对孩子没有任何益处吗？
孩子,手机,也是看手机真的对孩子没有任何益处吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 现在很多的家长和老师都在拒绝孩子看手机，难道网络真的对孩子一无是处吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我小宝不到三岁，也是喜欢玩手机。小孩子对很多事情都好奇，喜欢模仿大人。不能沉迷，但也不能过于紧张，越是阻止，小孩的好奇心反而更大。可以给他看些益智类的。一般他看的时间有点久了之后，我都会通过转移注意力的方法让他去玩别的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小孩子适量的玩手机可以学习认识很多动西 有利于孩子的认识知度，但一定要适量 。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然不是， 只不过很多报道过于夸大了电子产品和网络游戏对孩子的危害，而很多家长也不加思索的对这些观点照盘全收。
1、为什么网络、电子产品的危害经常被过于放大？
我们可以从心理学上找到原因。人们习惯于对未知的事物感到恐惧。在信息科技日新月异的今天，很多人的思维难以跟上时代的发展，大数据、区块链、云计算，5G......有多少人真正懂得这些时髦词汇真正的含义。有的人会把服务器集群当成大数据，有的人看到区块链就觉得是骗局，有些人认为5G就是网速快...对于新鲜的事物，我们一方面因为懒惰心理，缺乏个人的实地探索；另一方面由于从众心理，又习惯性的认同大众的意见，缺乏个人认知。因此难以对新事物形成清晰的概念，导致认知偏差。
人们对于恐惧的表现形式由多种。德国心理学家弗里兹·李曼在《直面内心的恐惧》一书中对恐惧的表现形式进行了总结，他认为生命体表达恐惧与愤怒的方式可以归纳为两种，一种是向内，表现为畏惧、沉默；一种是向外，表现为逃避， 发脾气和攻击。越是被媒体大肆报道，被大量家长抨击，越是说明这些人对高科技力量的惧怕。
2、为什么我们会惧怕网络？
弗里兹·李曼根据人们最恐惧的事物建立了原型，包括害怕失去自我、害怕分离和寂寞以及害怕改变与消逝。对于网络的恐惧就是因为害怕无法掌控网络带来的改变以及对现状难以维系的担忧。
仔细想一想我们对互联网的担忧都有哪些方面。害怕孩子沉迷于网络游戏影响到学习成绩？担心孩子过多的沉浸在虚拟世界失去在现实生活中的社交能力？担心孩子不能像我们儿时一样多和同学、伙伴们互动，失去集体和团队意识？或者仅仅认为玩电脑就是玩物丧志，会损害眼力、智力等等。
如果我们能更加客观的看待互联网和网络游戏，就会发现我们的逻辑是站不住脚的。在科技的发展下，我们成年人的生活方式也在不断革新。我们几乎每个人手中都有一部放不下的智能手机，移动办公、购物、社交、娱乐甚至运动都离不开它。虽然智能手机正在把我们每个人变成“低头族”，但是我们也不得不承认科技带来的便利、快捷和舒适。手机对于孩子的影响也是类似的，我们只看到了网络游戏的坏处，却没有思索网络游戏对于孩子有益的一面。
好的网络游戏能有效开发孩子的智力；和网友聊天也是社交能力的一种体现；网络上的信息能够给孩子提供更多和同学之间的共同话题；电子竞技大赛已经成为颇具影响力的赛事活动。我们还有什么理由要无视网络带来的有益影响呢？
3、网络究竟对孩子有什么影响
我家娃很小的时候，我就在iPad上和她玩互动游戏，她的小手在跳跃的小动物上点啊点，不知疲倦；牙牙学语的时候，会被汤姆猫逗得哈哈大笑。这些都是网络游戏带给我们的快乐记忆。
TED中有一集的演讲主题是：电子产品没那么可怕。演讲者通过自身的工作体验发现，网络游戏能够帮助自闭儿童打开心扉，发现新的世界。权威的研究数据表明，孩子们在玩游戏时受到的思维训练与参加数学考试得到的训练是一致的，好的网络游戏能够锻炼孩子的思考能力。
不仅如此，如果我们能多和孩子进行网络游戏和网络信息的交流，不仅能增进我们和孩子之间的感情，还能提高我们和孩子之间的信任，掌控到孩子的网络行为。
网络游戏给了我们和孩子之间增强感情的另外一种方式，与其担忧可能造成的负面影响，不如和孩子一起开发更多有益之处。
4、作为家长我们应该怎么做？
互联网和网络游戏对孩子的负面影响远没有媒体报道的那么夸张。作为家长，我们应该对互联网以及新的科技保持一种审慎和客观的态度，接受事物的双面性，对孩子往好的一面进行适当的引导，帮助孩子抵御网络游戏的不良影响。
作为成年人，我们要摆脱内心对新鲜事物的抗拒。接受改变，认识未知，这是人生不断成长必经的过程。从心理学的角度，对网络游戏进行过多负面的评价反而会形成心理强化作用，激发孩子的逆反心理，最终吸引孩子受到网络游戏的不良引导，导致“怕什么，来什么 ”的局面。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果说手机对孩子没有任何益处，拒绝孩子看手机用手机，就有些矫枉过正了。
手机就是我们现在生活中的一件工具，无论对大人还是孩子都是。
关键是合理安排孩子使用手机的时间和内容。
绝对禁止从方法论上也不是好的办法。所谓堵不如疏。你越是禁止，孩子越是想用，像猫抓心一样心里痒痒，老是想着，甚至会发展到，躲着你偷偷的用。这样就是适得其反了。
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