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孩子从幼儿园升小学的期间，家长该做些什么？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子从幼儿园升小学的期间，家长该做些什么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我只能说说自己一点经验。

上世纪末我受邀教过四个幼儿园大班孩子数学，分别是中国科学院第一幼儿图、北京科技大学幼儿园、海淀明天集团知春里幼儿园、公安部西苑功儿园。时间各半年一期，内容主要是简单图形、汉字笔画和20以内加法。效果还不错，孩子们欢迎，园长和家长们首肯。我自已摸索着教，边学边教，体会收获很多，当时还曾写过一篇教加法的文章j发表在国家核心期刊上海出版的《小学数学教师》上，感兴趣的读者可查，题目是《加法表:推理型模式:直觉思维》自已的体会是教者要有极大的热情(那时身体也很好)，喜欢孩子，研究孩子，视孩子为天使，和他们在一起是自已最大的荣幸，得到了最大的快乐。教者要用心思设计教什么怎么教，边教边学，一切以孩子为主，又要教东西又必须让孩子高兴，所以要下真功夫!这是教好孩子的最大前题。具体的细节就不谈了，反正全靠自身摸索，摸索的结果是很担心自己的体会是否违反了专家的教程教材，违背了教育部的规定；摸索的结果是确实感到教学相长，教者是最大的进益者。到学习结束时，自已依依不舍心中难受，孩子们更是不愿分离，甚至有的孩子都出声哭了!(我至今记得)。举一个例吧。韩××(女，5岁半，知春里幼儿园)家长写道:

''孩子通过这学期的数学启蒙，我们感觉到孩子对数学比较感兴趣。每在幼儿园上课回来，就主动给妈妈爸爸当老师，教我们当天学的知识。特别是画八卦图得到老师的夸奖，兴趣更浓了，自信心也更强了。原来孩子胆子小，在幼儿园默默无闻，在家也不敢大声说话，这半年来，我们感到变化很大，孩子性格变开朗了，极易5人联系，並很快熟起来。通过这样的教学，也传得我们家长更加认识自已的孩子、了解自己的孩子，对以后如何教育孩子、从什么方面发展孩子，给我们家长奠定了基础。感谢刘教授对幼儿的一片爱心。''

那时我也受邀教一年级学生，下面顺便再举一例供参考。石x‘(男孩，6岁，一年级，中关村一小)家长写道:

''课堂活跃，启发诱导，方法灵活，一改被动学习的局面，孩子表现出极浓的兴趣，把学习当作了一种有趣的活动，甚至一种享受。我们对数学也很感兴趣，並知道数学乃是一切自然科学的基础。但愿我们的孩子能在老师的教导下有长久的进步，将来为祖国、为人类做出贡献。在此，我们向为孩子付出心血的教师致以崇高的敬意和谢意。''

记得当时受邀曾到十来所小学去教，得到了学校领导、老师的欢迎，家v长们的首肯，特别是孩子们的喜欢，在中关村里那些年，我走在街上，到得店里，常常被家长认出搭 话，自已也觉得很有成就感满出感。因而也总结发布了些文章，有兴趣的老师和家长可参考。如:

《中国教育报》访谈报导，2004年2月18曰，《小学数学教师》发表的多篇文章，如：''怪算法''一师生创新一例谈及小数专家宋淑持老的评荐文:要尊重儿童自己创造的方法。还有英国伦敦出版的‘(国家图书馆有收藏)《国际天才教育》1997Vol l2:pp98.102上的

practice and theoretical explorati0n of supornormaI educati0n of mathematics in gifted and talented children from 6一8 years.

欢迎诸位同仁及孩子家长批评斧正，愿与大家共同探讨。谢谢大家，谢谢头条的邀请。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请，我家的宝贝刚刚是幼小衔接的阶段，其实看着孩子从天天知道玩的小娃娃被改造成一个天天有作业的小乖乖，心理还是很心疼的，不过真的没有办法哦，现实就是这样的。

1、帮助孩子上课和写作业的理念

小学和幼儿园最大的区别就是开始有了上课和考试的概念，开始漫长的写作业的生涯，如果幼小衔接孩子没有很多的建立起这个习惯，对于写作业比较抵触的话，那么以后他上小学之后就会觉得是一种负担。小学老师上课不会像幼儿园一样老师是蹦蹦跳跳的啦，上课的时间会延长，并且上课的信息量会增大，所以要让孩子培养专注力，让孩子对于小学的上课有一定的理解，这样孩子到小学之后才明白原来自己长大之后不会像幼儿园一样，有一定的心理准备之后就不会有太大的抵触情绪。

2、帮助孩子养成独立的能力

在幼儿园一日三餐在学校吃饭有老师帮助，上厕所有老师协助，午睡、加餐、写作业等等都有老师的参与，但是上小学之后就是一个独立的小朋友了，没有人在有义务再帮助你，所有很多时候要小朋友独立的能力，学会自己处理很多的问题，上课、听课、收拾文具、和同学相互等等，都需要自己处理了。给孩子信心，让他们学者自己处理问题，但是要告诉他们不管发生什么事情家长都是你坚强的后盾！


3、帮助孩子养成环境适应能力

培养孩子适应环境的能力，新的学校，新的班级，新的老师和同学，新的作息时间，所有的一切都是要自己面对的，对于环境的适应能力，需要孩子尽快的熟悉，小学和幼儿园的不同，小学和新同学，适应能力强的小朋友会更好的融入班级体。


幼小衔接的每一个家长心理都或多或少的有一定程度的焦虑，不过结合自己的家孩子的特点，把我们能想到的问题和不同其他和小朋友沟通和讲解，相信他们也是会很快的适应，慢慢长大滴！

我是游戏育儿，小游戏大智慧，力争养育孩子如同做游戏一样简单快乐，欢迎关注！

回答于 2019-09-11 08:43:50

培养好孩子的自主独立能力，安全意识。





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